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CHILD FIND para servicios de educación especial
Los padres pueden solicitar la evaluación de un estudio de caso presentando la solicitud por escrito. Las solicitudes por escrito deben enviarse a al superintendente adjunto de servicios estudiantiles.
El Distrito 118 dispone de sistemas para identificar a los alumnos del distrito que tienen discapacidades que afectan significativamente a su progreso académico.
Un padre o un miembro del personal, puede referir a un estudiante al Equipo de Asistencia Estudiantil de Wauconda (WSAT) para preocupaciones académicas o socio-emocionales.
Los miembros del equipo (incluidos profesores, orientadores, personal de apoyo, padres y alumnos) pueden desarrollar y aplicar intervenciones y estrategias para abordar las necesidades del alumno. Si las estrategias y las intervenciones han satisfecho adecuadamente las necesidades de un alumno, es probable que éste no requiera capas adicionales de resolución de problemas y permanezca en el entorno menos restrictivo.
Si las intervenciones indican que se necesita más apoyo, se plantea una evaluación para educación especial.
¿Qué es "Child Find"?
Búsqueda de niños es un requisito legal en virtud de la Ley de Educación de Personas con Discapacidades (IDEA) que obliga a los distritos escolares públicos a identificar, localizar y evaluar a todos los niños con discapacidad -independientemente de su gravedad- que puedan necesitar servicios de educación especial.
Esto incluye:
Niños matriculados en escuelas públicas
Niños en colegios privados
Educadores en casa
Niños en edad preescolar
Wauconda CUSD 118 ofrece exámenes preescolares continuos para todos los niños de tres a cinco años de edad que vivan dentro de los límites del Distrito o que estén inscritos por sus padres en una guardería/programa preescolar sin fines de lucro que incluya un programa de kindergarten activo y que se encuentre dentro de los límites del Distrito. Para obtener más información, consulte el folleto en inglés y español y haga clic en el enlace de abajo para llenar el formulario de admisión para iniciar el proceso de selección preescolar. Preschool Screening Intake Form/Forma de Ingreso
Para más información sobre la educación preescolar, consulte el enlace rápido Preschool Learners en la página principal de la web Special Services.
Niños con muy móvilesjóvenes migrantes o sin hogar
El Distrito 118 cuenta con sistemas para identificar a los estudiantes del distrito que tienen discapacidades que afectan significativamente su progreso académico. Un padre o miembro del personal puede referir a un estudiante al Equipo de Asistencia Estudiantil de Wauconda (WSAT) por preocupaciones académicas o socio-emocionales.
Los miembros del equipo, incluidos profesores, orientadores, personal de apoyo, padres y alumnos, pueden desarrollar y aplicar intervenciones y estrategias para abordar las necesidades del alumno. Si estas estrategias e intervenciones apoyan adecuadamente al alumno, no suelen ser necesarias capas adicionales de resolución de problemas, y el alumno permanecerá en el entorno menos restrictivo.
Si las intervenciones sugieren que se necesita más apoyo, se puede considerar una evaluación para educación especial. Los padres pueden solicitar una evaluación para determinar si su hijo reúne los requisitos para recibir servicios de educación especial presentando una solicitud por escrito al director, al subdirector, al psicólogo escolar o al Director de Educación Especial. Ejemplo de carta de los padres - Solicitud por escrito de una evaluación de educación especial
Pasos para que los padres soliciten una evaluación de educación especial
1. Presentar una solicitud por escrito
Los padres deben presentar una solicitud formal por escrito al centro escolar pidiendo una evaluación para determinar si su hijo reúne los requisitos para recibir servicios de educación especial. Esta solicitud puede enviarse al director, al psicólogo del centro o al coordinador de educación especial.
Véase: Modelo de carta de los padres - Solicitud por escrito de una evaluación de educación especial2. Recibir la confirmación y el formulario de consentimiento
El centro escolar está obligado a responder, normalmente en un plazo de 10 a 15 días lectivos, dependiendo de las leyes estatales. Si la escuela acepta realizar una evaluación, los padres recibirán un formulario de consentimiento.
Nota: La escuela no puede comenzar la evaluación sin el consentimiento firmado de los padres.3. 3. Consentimiento
Los padres deben firmar y devolver sin demora el formulario de consentimiento para iniciar el proceso de evaluación.4. Comienza el proceso de evaluación
Una vez recibido el consentimiento, el centro escolar dispone de un número determinado de días (a menudo 60 días naturales) para completar la evaluación.5. Participar en la reunión de elegibilidad
Una vez finalizada la evaluación, el centro escolar programará una reunión con los padres para revisar los resultados y determinar si el niño reúne los requisitos para recibir servicios de educación especial.6. Revisar el IEP (si es elegible)
Si el niño cumple los requisitos, se elaborará un Programa Educativo Individualizado (PEI). Los padres son participantes clave en la creación y revisión del IEP.
Parte proporcional
De conformidad con la Ley de Educación para Personas con Discapacidades de 2004 (IDEA 2004), el Distrito 118 de Wauconda proporciona evaluaciones de búsqueda de niños y servicios de educación especial a los estudiantes colocados por los padres que asisten a escuelas privadas o parroquiales locales, así como a los estudiantes que son educados en casa. El distrito está obligado a utilizar una parte de sus fondos federales, conocida como Proporción Proporcional, para proporcionar servicios de educación especial a las escuelas privadas y parroquiales dentro de nuestros límites de asistencia. También proporcionamos servicios de búsqueda de niños, incluidos exámenes y evaluaciones, sin coste alguno para los alumnos.
Evaluación
A lo largo del año, el Distrito 118 recibe solicitudes para evaluar a estudiantes que se educan en casa o que asisten a escuelas privadas o parroquiales. Estamos legalmente obligados a considerar cada solicitud de evaluación y tomar una decisión basada en una revisión de los datos existentes y en las aportaciones de padres y profesores. El equipo del Distrito 118 determinará si una evaluación es apropiada e informará a la parte remitente de la decisión.
Si cree que su hijo debe ser evaluado para educación especial, póngase en contacto con el maestro de su hijo en su escuela privada o parroquial, o envíe una solicitud por escrito directamente al Superintendente Adjunto de Servicios Especiales del Distrito 118.
Consultas oportunas y significativas
En cumplimiento de IDEA, representantes del distrito se reúnen anualmente con los padres y el personal de las escuelas privadas y parroquiales para discutir cómo el distrito apoyará a los estudiantes con necesidades educativas especiales en esas escuelas o que son educados en casa. Esta reunión se celebra normalmente en mayo de cada año escolar. Usted puede encontrar la agenda de la reunión 2025 TMC y la información vinculada aquí.
Aviso legal Convocatoria de reunión pública
El 6 de mayo de 2025, a las 9:00 a.m., se llevará a cabo una reunión conducida por Wauconda CUSD 118 en la Oficina del Distrito, 555 N. Main Street, Wauconda, IL 60084. El propósito de la reunión es discutir el plan del distrito para proporcionar servicios de educación especial a los estudiantes con discapacidades que asisten a escuelas privadas o son educados en el hogar dentro del distrito durante el año escolar 2025-2026.
Si usted es un padre de un estudiante educado en casa que ha sido, o puede ser, identificado con una discapacidad y usted reside dentro de los límites de Wauconda CUSD 118, se le anima a asistir a esta reunión. Si usted tiene preguntas acerca de la reunión, por favor póngase en contacto con la Dra. Julia Nadler, Asistente del Superintendente de Servicios Especiales, al 847-526-7950, ext. 9200.
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