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Misión
El equipo de Servicios Especiales de Wauconda CUSD 118 fomenta el aprendizaje de todos los estudiantes a través de la evaluación formativa continua y la instrucción diferenciada en un ambiente que permite a nuestra diversa población estudiantil a tener éxito con sus metas educativas en el ambiente menos restrictivo. Los equipos apoyan a los estudiantes 504 y las necesidades de Educación Especial con un enfoque en apoyos individualizados flexibles, con resultados medibles.
Plan 504: Si se determina que su hijo es elegible para el Plan 504, entonces se creará un plan escrito que describa las adaptaciones y los apoyos suplementarios. Este documento escrito describe a su hijo y lo que usted y la escuela hará para dar a su hijo la ayuda adicional y la atención que necesitan.
Objetivos anuales: Declaraciones mensurables de los progresos deseados que su hijo realizará en un año. Estos objetivos son específicos, mensurables, alcanzables, realistas y tienen en cuenta el tiempo.
Plan de Intervención/Manejo del Comportamiento (BIP): Un plan escrito desarrollado como parte del IEP dirigido a la mejora específica del comportamiento. Se basa en un análisis funcional del comportamiento del alumno. Los PIC describen las intervenciones que se están utilizando, los métodos de evaluación y las disposiciones para la coordinación con el hogar.
Estudio de casos o evaluaciones 504: Estudio de Caso o Evaluaciones 504 son un proceso para evaluar o revisar los registros para determinar si un niño con una discapacidad es elegible para la Protección 504, un Plan 504 y / o un IEP.
Servicios para la primera infancia: Programa de 2,5 horas basado en el lenguaje para niños de 3 a 6 años. Se prestan servicios relacionados y experiencias integradas según se indica en el IEP del alumno.
Programa Educativo Individualizado (PEI): Si se determina que su hijo reúne los requisitos para recibir servicios de educación especial, se elabora un plan escrito en el que se describe la prestación de servicios de educación especial y servicios afines a un alumno con discapacidad. Este documento escrito describe a su hijo y lo que usted y la escuela harán para darle la ayuda y atención adicionales que necesita.
Programa Instruccional, de Habilidades para la Vida y Oportunidades de Aprendizaje: Programas que implementan estrategias de enseñanza alternativas centradas en el desarrollo de habilidades específicas. Las academias y las terapias de servicios relacionados se imparten individualmente o en grupos pequeños o grandes en función del IEP del alumno.
Habla Itinerante: IEP describe la cantidad específica de tiempo por semana para los servicios de habla para las edades de 3 a 6 en las escuelas CUSD118.
Entorno menos restrictivo (LRE): Educar a todos los alumnos con discapacidades en la mayor medida posible dentro del entorno de educación general con sus compañeros típicos.
Objetivos: Puntos de referencia programados periódicamente que su hijo debe aprender o lograr para alcanzar los objetivos anuales.
Opciones de colocación: La identificación de dónde se ubicarán los servicios de Educación Especial incluyendo el programa de instrucción y/o servicios relacionados para un estudiante.
Iniciativa de Educación Regular (REI): Servicios especializados prestados dentro de un entorno de educación general que incluyen la co-enseñanza, ayudantes y apoyos suplementarios, y adaptaciones según lo establecido en el IEP de un estudiante.
Servicios relacionados: Servicios de desarrollo, correctivos y otros servicios de apoyo necesarios para ayudar a un niño discapacitado a beneficiarse de la Educación Especial, incluidos los servicios de logopedia, audiología, asesoramiento, transporte, etc.
Servicios lingüísticos: El IEP describe cantidades específicas de minutos de habla para abordar las necesidades de comunicación para las edades de 3 a 6 años en WEE Kids o para los estudiantes matriculados en Kindergarten hasta el 12º grado.
La Academia: Un programa centrado en el desarrollo socio-emocional con rigurosos estándares curriculares de nivel de grado. Las academias y los servicios relacionados se imparten individualmente o en grupos pequeños o grandes en función del IEP del alumno.
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